孩子在玩耍的时候，也会将他们对男女性别的不同认识演绎到他们的游戏中，他们很喜欢玩两性关系的游戏，如结婚，女孩扮演新娘，男孩则扮演新郎，女孩会抱个洋娃娃来“喂奶”，男孩则“开车出去工作赚钱”，这样对成年人的模仿和童年的体验会给孩子的心灵留下美丽和浪漫的色彩，这样的角色扮演便于他们将来长大之后适应社会。
当然，父母也会对孩子关于性别的行为作出鼓励或者制裁。在这方面，男孩子面临的压力大一些，如果男孩子“娘娘腔”，一般父母都会难以接受的，而且会受到周围小伙伴的嘲笑，但是女孩“假小子”，一般来说受到的压力小一些，父母不会过于在意。
但是，有些父母对某种性别有着强烈的情节，明明是男孩子却因为盼女心切，硬给孩子穿上裙子，梳上小辫子。也有些父母“重男轻女”，将女儿称为“儿子”，从小把女孩子往男孩子方面培养，这样的做法都会让孩子对自身的性别角色不确定和迷惘。不利于将来适应社会，人为地扭曲了孩子的性心理发展。有的父母还会无意中对女儿或者儿子说：“你要是个儿子（女儿）就好了！”并且流露出对其他性别孩子的喜爱，这些做法都会让孩子对自己的性别产生自卑、自弃心理。对孩子进行正确的性别教育，不仅要让孩子知道自己的性别，还应该让孩子乐于接受自己的性别、喜欢自己的性别，而这种接纳和喜欢主要来自父母的欣赏和喜爱，有了这样的基础，才会让孩子有信心扮演好自己的性别角色。