“可你的爸爸妈妈不住在一起。”
“有的爸爸和妈妈住在一起，有的爸爸和妈妈不住在一起，就像我的爸爸是教授，你的爸爸是医生一样，有什么关系吗？”
第十四章 谢意
小朋友被驳得哑口无言，却不肯认输：“那谁来帮你妈妈修电灯泡？”
“妈妈有朋友姜叔叔呀，姜叔叔是警察，不但会修电灯泡，还会biubiubiu地抓坏人。”
“好酷啊！”小孩子计较得快忘得也快，刚才那股较真劲立刻被憧憬取代了。
按理说三四岁的小孩子尚不能记事，这段小小的篇章却始终躺在娅枝的记忆里。后来的许多日子，当娅枝因为不肯站起来回答问题被老师叫家长时，当外出野餐别的小孩都表演才艺，而娅枝瑟缩在妈妈身后时，当她们去新班主任家拜访，娅枝背着手不肯问好却一缕烟钻进卧房搞破坏时……
“这孩子，”向妈妈总是苦闷地说：“娅枝小时候不这样，很阳光很大方的。”
变化的发生，究竟是沙丘移动一样潜移默化的结果，还是最后一根稻草落下的整个过程？娅枝和向妈妈虽然彼此置着一股子气不说破，可谁都心知肚明，看似先积聚再坍塌的沙堆，也总有那临界的一颗。