第一，结合高中新课程改革，改进和发挥高中思想政治课对学生进行理想信念教育的功能，把理想信念教育引入综合实践课和研究性学习中，创新学校课程建设，构建具有特色的校本课程体系。提高理想信念教育的科学性、实践性、自主性和实效性。
第二，理想信念教育要充分发挥学校党组织的政治核心作用，统筹各方面力量，整合各种资源，特别要充分发挥共青团和青年党校的引领作用，优化育人环境，营造积极向上的校园文化，发挥校园文化对理想信念教育的渗透作用。
第三，理想信念教育要根据当前高中学生的特点，处理好内容与形式、理想和现实、个人理想与社会理想之间的关系，采取有利于学生理解、接受和主动参与的方式，提高他们的思想政治素质。
2.高中学生心理指导
心理健康教育工作要坚持全员性、全程性、全境性，坚持以人为本。要在指导思想上实现三个转变：把主要面向少数学生的心理咨询转换为面向全体学生的普及型心理指导；把以补救和矫治型为主的咨询和危机干预模式转换为以支持型、预防型为主的发展性模式；把心理健康教育咨询专业人员的单兵作战转换为心理专业人员和工作网络与学生思想教育工作队伍全面整合的全员性教育模式。