詹丽颖的言行，为我们探索语言交际规律提供了反面教材，我们在语言交际过程中应引以为戒。
批评需要讲方式
同志式的善意批评，是对人的一种最好的帮助，所谓良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，就是讲的这种批评，这是必须欢迎而不应当拒绝的。
我们在日常生活中，常常把“心直口快”当作一个人的美德来表扬，其实这是片面的。如果就批评的方法而言，这应该说是缺点。它只凭自己的主观看法说个痛快，却不顾客观效果，往往是起不到作用的。尤其是批评人的时候，更难令人口服心服。
怎样才能做到批评使人口服心服？批评时该说些什么？又该怎么说呢？这其实涉及批评的内容及批评的方式。
首先谈谈批评的内容：
1．批评要有针对性
批评之前认清批评是针对哪一种行为的，不要把话说得太笼统，避免使对方无端受到冤枉或产生猜疑。如某大学的一名班干部批评一位同学，可有两种说法：①你怎么一点也不关心集体。②你已经有两个月没做值日生了。我们可以比较一下，这两个都是批评句子。第①句说得太笼统，而且把对方说得一无是处，全盘否定。失之笼统，也就不够确切了。对方可举例反驳“我怎么一点也不关心集体，上次秋游活动我不也参加了吗？那天班级拔河比赛，我不也在啦啦队里吗？”这样一来，就会引起新的矛盾。第②句就比较好，没有用“一点也”这样绝对的话，就事论事，向对方指出一件确有其事，又是不应该的行为。受批评的人不认为是受了不公平的攻击，就容易心平气和地接纳意见。